انقلاب آموزشی در استونی؛ ChatGPT جای معلمان کمکی را می‌گیرد؟
نگار علی- ۱۲ اسفند ۱۴۰۳
هوش مصنوعی جهان را به‌طور دائمی تغییر داده است و همانند سایر حوزه‌ها، سیستم آموزشی نیز باید خود را با این تغییرات وفق دهد.
هدف OpenAI از توسعه ChatGPT Edu، ارائه یک دستیار یادگیری شخصی برای دانش‌آموزان، کمک به معلمان در برنامه‌ریزی و مدیریت وظایف اداری، و پشتیبانی از تدریس متناسب با نیاز هر دانش‌آموز است.
این اقدام، ادامه روند سیاست‌های دیجیتالی استونی محسوب می‌شود. در سال ۱۹۹۶، این کشور یک برنامه پیشگامانه برای دیجیتالی‌سازی مدارس اجرا کرد که استونی را به یکی از پیشروان دولت الکترونیک تبدیل کرد. حالا، با این همکاری، استونی در میان اولین کشورهایی قرار می‌گیرد که به‌طور سیستماتیک هوش مصنوعی را در نظام آموزشی خود ادغام می‌کند.
دولت استونی امیدوار است که این سرمایه‌گذاری در مدارس، باعث تقویت نوآوری، آمادگی نیروی کار و رشد بخش فناوری در آینده شود. کریستینا کالاس، وزیر آموزش و تحقیقات استونی، در این خصوص گفت:« رقابت‌پذیری استونی بستگی به این دارد که چقدر بتوانیم جوانان را برای عصر هوش مصنوعی آماده کنیم.»
لیا بلزکی، معاون بخش آموزش OpenAI، نیز اظهار داشت:«میلیون‌ها دانش‌آموز در سراسر جهان همین حالا از ChatGPT برای بهبود و شخصی‌سازی یادگیری خود استفاده می‌کنند. استونی الگویی جهانی برای ادغام کامل هوش مصنوعی در سیستم آموزشی است.»
موفقیت این برنامه به اجرای مؤثر و آموزش معلمان بستگی دارد. اگرچه هوش مصنوعی می‌تواند به دانش‌آموزان و معلمان کمک کند، اما سؤالاتی درباره استفاده اخلاقی از AI و تعادل بین نقش هوش مصنوعی و تدریس انسانی مطرح است. توانایی استونی در مدیریت این چالش‌ها تعیین خواهد کرد که این طرح به یک الگوی جهانی تبدیل شود یا به‌عنوان یک تجربه ناموفق از آن یاد شود.
درحالی‌که کشورهای دیگری مانند بریتانیا در حال تأمین بودجه برای تحقیقات AI و توسعه محصولات مرتبط هستند، اما هنوز مشارکت رسمی با شرکت‌های پیشرویی مانند OpenAI را در دستور کار ندارند. حالا، استونی با یک آزمایش جسورانه در خط مقدم این مسیر قرار گرفته است، آزمایشی که می‌تواند مسیر آینده آموزش در سراسر جهان را تغییر دهد.
