معظل استفاده از هوش مصنوعی در انجام تکالیف
من پشیمانم که از هوش مصنوعی برای تقلب در دانشگاه استفاده کردم
نگار علی- ۹ آبان ۱۴۰۳
«هانا»، دانشجویی است که برای انجام به موقع تکالیف خود تحت فشار زیادی بود، او در گفت‌وگو با بی‌بی‌سی گفت: «باید در مدت کوتاهی دو پروژه را تحویل می‌دادم و احساس اضطراب زیادی می‌کردم. من واقعاً در حال مبارزه با زمان بودم و مغزم کاملاً تسلیم شده بود.»
هانا می‌گوید که به هوش مصنوعی روی آورد تا به او در نوشتن یکی از مقالات کمک کند؛ هانا که او را با نام مستعار می‌شناسیم، اکنون به دیگران در مورد عواقب بالقوه استفاده از هوش مصنوعی مولد برای تقلب در دانشگاه هشدار می‌دهد. استفاده او از هوش مصنوعی در انجام تکالیفش باعث دردسرهای انضباطی شده که بر اساس آن امکان اخراج دانشجو از دانشگاه وجود دارد؛ مورد هانا چالشی که دانشگاه‌ها با آن روبرو هستند را برجسته می‌کند: «یعنی تشویق برای آشنایی تمام‌وکمال با هوش مصنوعی و در عین حال عدم استفاده از آن برای انجام پروژه‌های دانشگاهی!»
سوءاستفاده هانا از هوش مصنوعی، زمانی کشف شد که استاد او مقاله‌های دانشجویان را با استفاده از نرم‌افزار بررسی می‌کرد.
هانا در نتیجه این بررسی نمره صفر گرفت و سپس ایمیلی دریافت کرد که در آن ذکر شده بود که «به نظر می‌رسد یک رفتار نادرست تحصیلی رخ‌داده است.»
هانا افزود: «در ابتدا فکر می‌کردم که فقط باید آن را انکار کنم، اما بعد متوجه شدم که طی بررسی‌های انجام شده، نقش هوش مصنوعی در انجام پروژه بسیار بالا بوده است و فقط سه دقیقه دوام آوردم تا اینکه اعتراف کردم و گفتم که از هوش مصنوعی برای کمک به پایان رساندن پروژه استفاده کردم.»
با این حال با وجود اعتراف هانا مبنی بر استفاده از هوش مصنوعی برای اتمام پروژه، او به دلیل عدم وجود شواهد کافی توسط هیئت داوران تبرئه شد. هانا گفت که فکر می‌کند این یک سیلی محکمی بر صورت او بوده است و دانشجویان دیگر باید این هشدار جدی را دریافت کرده باشند.
او گفت: «می‌توانستند من را از دانشگاه بیرون کنند.» هانا در ادامه افزود: «من به شدت از انتخابم پشیمانم؛ در مسیر تحصیلی‌ام همواره تلاش کردم تا نمرات بالا اخذ کنم و حفظ این نمرات من را تحت‌فشار قرار داد و این‌گونه شد که تصمیم گرفتم از هوش مصنوعی استفاده کنم.»
هوش مصنوعی چیست؟
هوش مصنوعی مولد فناوری است که رایانه را قادر می‌سازد به شیوه‌ای مشابه انسان فکر یا عمل کند؛ این کار را با گرفتن اطلاعات از محیط اطراف خود انجام می‌دهد و بر اساس آنچه می‌آموزد، بهترین پاسخ را انتخاب می‌کند. دانشگاه‌ها تلاش کرده‌اند تا بفهمند برنامه‌های هوش مصنوعی چه توانایی‌هایی دارند تا راهنمایی‌هایی در مورد نحوه استفاده از آنها ارائه کنند.
برخی از دانشگاه‌ها استفاده از هوش مصنوعی را ممنوع می‌کنند، مگر اینکه به طور خاص دانشجویی مجوز استفاده از آن را داشته باشد، در حالی که برخی دیگر از دانشگاه‌ها، استفاده از هوش مصنوعی را کاملاً مجاز تلقی می‌کنند.
دانشجوی دیگری به نام «تیلور» در خصوص استفاده از هوش مصنوعی به بی‌بی‌سی گفت: «باید آن را در آغوش بگیرید. می‌توانید از آن سؤال بپرسید و آن به شما کمک می‌کند. شما می‌توانید از آن برای ایجاد راهنمای ساختار کار خود استفاده کنید. برای آمادگی امتحان نیز خوب است.»
با این حال یکی دیگر از دانشجویان کاملاً با استفاده از هوش مصنوعی مخالف بود، او در این خصوص گفت: «هم‌کلاسی‌های من، بارها اعتراف کرده‌اند که از هوش مصنوعی در سرانجام دادن به پروژه‌ها استفاده می‌کنند و حتی یکی از آنها گفت که مقاله‌ای را از Chat GPT دریافت کرده است و آن را کاملاً کامل کپی و پیست کرده است؛ من از این اینکه این افراد ممکن است از من نمره بالاتری دریافت کنند، ناراضی می‌شوم.»
دانشگاه‌ها از خطرات احتمالی ناشی از ابزارهای هوش مصنوعی در زمینه امتحانات و ارزیابی آگاه هستند؛ همه دانشگاه‌ها کدهای رفتاری دارند که شامل مجازات‌های شدید برای دانش‌آموزانی است که کارهایی را ارائه می‌کنند که متعلق به خودشان نیست.
هوش مصنوعی مولد پتانسیل زیادی برای تغییر بخش آموزش عالی دارد و فرصت‌های هیجان‌انگیزی برای رشد فراهم می‌کند؛ با این حال، ادغام آن در آموزش، یادگیری و ارزیابی نیاز به بررسی دقیق دارد.
